ZSP w Sokółkach otwiera klasy dwujęzyczne. Trwa rekrutacja

Metoda CLIL (Content and Language Integrated) wykorzystywana będzie od najbliższego roku szkolnego w dwóch dwujęzycznych klasach Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sokółkach. Rozpoczęła się już rekrutacja do tych oddziałów.

CLIL (Content and Language Integrated) to nowoczesna metoda nauczania języka obcego, która odbywa się poprzez łączenie materiałów zawartych w podstawie programowej z językiem obcym. – Niemal na każdych zajęciach wprowadzone zostaną elementy języka angielskiego – wyjaśnia Ewelina Nowicka, dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sokółkach. Dzięki innowacyjnym metodom oraz uzyskaniu płynności w przekazywaniu treści, dzieci zaczną traktować język angielski jako naturalny sposób komunikowania się. – Bardzo duże znaczenie będzie miało wykorzystywanie języka angielskiego  w sytuacjach z życia codziennego. Ponadto same zajęcia z języka angielskiego będą prowadzone w małych grupach, co pozwoli indywidualizować pracę na lekcji. Oferta zajęć pozalekcyjnych, będzie „uszyta” na miarę i będzie kontynuacją działań w kierunku rozwijania zainteresowań językiem angielskim. 

Oddziały dwujęzyczne otwarte zostaną od nowego roku szkolnego w klasie pierwszej i siódmej. Rekrutacja już się rozpoczęła. Szczegółowe terminy i wnioski do pobrania umieszczone są na stronie szkolasokolki.pl.

Pierwsza i siódma klasa

Podczas procesu rekrutacyjnego uczniów do klasy I dwujęzycznej będą brane pod uwagę:

• złożony wniosek w terminie
• ankieta, która pozwoli poznać predyspozycje językowe kandydatów do szkoły, wypełniona na miejscu w sekretariacie
• zajęcia diagnostyczno-obserwacyjne, które pomogą w przydzieleniu dzieci do danej klasy.

W przypadku zgłoszenia się dużej liczby chętnych brana pod uwagę będzie kolejność zgłoszeń.

Uczeń aplikujący do dwujęzycznej klasy siódmej powinien:

• posiadać świadectwo ukończenia klasy szóstej (w przypadku braku wystarczającej ilości miejsc jednym z kryteriów rozstrzygających kolejność przyjmowania kandydatów będzie średnia ocen ze świadectwa ukończenia klasy szóstej)
• napisać test predyspozycji językowych, który będzie  zawierał zadania zarówno w języku angielskim, jak i polskim i będzie badał szeroko pojęte zdolności językowe (pamięć, znajomość leksyki – w tym także umiejętność odgadywania znaczenia słów nieznanych z kontekstu, zdolność rozumienia tekstów, znajomość dotąd opanowanego materiału z języka angielskiego)

Zajęcia w siódmej klasie dwujęzycznej będą zorganizowane następująco:

• godziny języka angielskiego z podziałem na grupy w wymiarze 5 godz.
• nauczanie dwujęzyczne/ metodą CLIL na przedmiotach: fizyka, biologia, informatyka oraz doradztwo zawodowe (cały rok)
• zajęcia dodatkowe dla chętnych: zajęcia artystyczno- komunikacyjne z językiem angielskim (kl. VII – 2 godz., a następnie VIII – 1 godz.)

– Nasza oferta jest dedykowana dla wszystkich dzieci przejawiających zainteresowanie językiem angielskim, ciekawych świata, nie wykluczając przy tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz z niepełnosprawnościami – mówi dyrektor Ewelina Nowicka. Uczniowie, którzy rozpoczną edukację dwujęzyczną będą mieli możliwość jej kontunuowania w kolejnych latach swojej edukacji.

Zapraszają na dzień otwarty

Zespół Szkolno-Przedszkolny posiada bogatą bazę dydaktyczną wyposażoną w cyfrowe narzędzia TIK, które będą wykorzystywane w nauczaniu dwujęzycznym. Odpowiednio przygotowana kadra jest bazą dla sukcesów dydaktycznych uczniów. – Pozwólmy dzieciom na uczęszczanie do szkoły, gdzie atmosfera jest przyjazna, a uczniowie mogą zaspokajać swoją ciekawość, wyrażać swoje opinie, współpracować z innymi, nawiązywać przyjaźnie, uczyć się z przyjemnością i bez stresu, a przy tym wszystkim intensywnie doskonalić swoje umiejętności językowe – zachęca Ewelina Nowicka.

Wszystkich zainteresowanych oraz niezdecydowanych szkoła zaprasza na dzień otwarty, podczas którego będzie można zapoznać się ze wszystkimi obszarami funkcjonowania placówki. Dzień otwarty odbędzie się 5 marca 2024 r. w godzinach 13.00 – 15.00. Tego dnia będzie też można przyjrzeć się pracy przedszkola.